Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу здійснює свою діяльність відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Закону «Про освіту», Національну доктрину розвитку освіти, Конвенцію ООН про права дитини, програму «Діти України», Базовий компонент дошкільної освіти, базову програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».

   Садок працює за базовою програмою «Українське дошкілля».

Реалізація освітніх завдань за даною програмою здійснюється на засадах особистісно – орієнтованої моделі організації педагогічного процесу, в якій створення повноцінного розвиваючого предметного середовища і забезпечення відповідної позиції вихователя в організації діяльності дітей є провідними умовами успішного її виконання. Життя постійно вимагає оновлення форм і методів педагогічної роботи, варіативності змісту, засобів навчання.

   Педагогічний процес орієнтований на особистість кожної дитини і має на меті всебічний, гармонійний розвиток інтересів дітей, збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дошкільнят. Кожна група в дошкільному закладі — це комфорт і затишок, неповторний куточок іграшок і природи, чарівний світ книги і навчальна база де кожний малюк може вибрати собі заняття до вподоби. А як приємно пройтись по території в будь – яку пору року: взимку — це місто зимових снігових заметів, що знаходять своє місце серед кущів та дерев. А з приходом весни душу і серце переповнюють голоси птахів, які охоче повертаються з теплих країв та пахучий цвіт каштанів. Літо – це квіткова веселка серед ялинок, а осінь – це ще один крок у майбутнє, бо першого вересня знову нові зустрічі.

   Головне завдання дошкільного закладу – гармонійний розвиток кожної дитини. Приоритетним напрямком роботи є розвиток природних задатків дитини, формування у них життєвої компетентності, базових якостей особистості, формування розумової, емоційної, соціальної зрілості дошкільника.